首屆AI賦能教學高峰會2月7日(周六)於香港中文大學舉行,由灼見名家傳媒、香港中文大學工程學院合辦,吸引數百老師、校長參加。峰會匯聚教育界與人工智能專家,一齊探討最新趨勢與機遇,推動智慧校園發展。 灼見名家社長文灼非表示,人工智能(AI)賦能教學對教師來說是一種新挑戰,當學生已十分掌握AI工具的運用,老師也要及早掌握相關知識和改革課程。灼見名家一向重視教育發展,如舉辦大學校長論壇、「腹有詩書」小學中文常識問答比賽;適逢政府在優質教育基金預留20億元支援中小學善用AI,希望透過這項活動與教育同工探討如何善用津貼。 施俊輝:學校不能單打獨鬥 教育局副局長施俊輝表示,推動本港數字教育工作很重要,社會各界須齊心協力,改進學生的學習體驗。他續指,引用AI技術跟制定STEAM校本課程有別,講求大數據和模型訓練,「學校不能單打獨鬥」,尤其今天技術發展一日千里,難以跟上,更須要凝聚資源,將好的服務方案推而廣之,令技術真能幫助學生和老師教學 。 他又表示,教育局着緊學校間差異和數碼鴻溝,曾有同工分享近年中一新生對相關知識的差異不少,老師需花不少氣力,所以要政府等力量介入,從小學階段拉近學生之間的距離。港府正在制定數字教育藍圖,希望持續聽取同工的意見,由於科技發展迅速,無法作很長遠規劃,一個技術周期約為三年,當中會不斷檢視和優化。 黃錦輝:四層思考改革 香港中文大學工程學院副院長、立法會議員黃錦輝介紹「AI+」概念,指AI技術可以有多元的應用場景,要「因材施教」,避免只將單一工具投放在傳統的教學法。 他說要從工具、流程、機制和體制四個層面思考:最基本是思考怎樣善用工具提升評估、追蹤個別學生的表現等功能;再來要改革工作流程,將教、學、評一體化;並思考教師因為投入工具而空出來的資源,怎樣投放讓學生進一步得益?至此,學校的教育流程、以至整個教育產業都面臨改造的需要。 黃又建議要推行「教育垂直型大型語言模型」(LLM),尤其是現有的西方模型工具或對國家了解偏頗,所以建議香港要建立自己的大模型,如善用香港電台龐大的多媒體資料庫。 楊紅霞:全港學校協作建構模型 香港理工大學人工智能高等研究院執行院長楊紅霞則分享了「協作生成式人工智能」(Collaborative GenAI),一種融合驅動的新型框架。她認為,目前教育界仍欠缺一種個性化教學AI工具,GenAI已可以像人一樣工作,但是較為中心化,數據、運力要集中在同一地方,數據可能是多年經驗的抽象總結。 如何服務到前線教師?她表示要去中心化,以最低的資源發揮最大的效果,建議每間學校貢獻自己的模型,得到一個全港基礎模型(foundation model),效果可以媲美OpenAI等全球領先模型,現時已有相關應用,一如治療癌症,診斷準確率可達到九成至九成五。 鄧飛:學科基礎模型 更有助教學 香港教育工作者聯會副會長、立法會議員鄧飛認為,AI在自動化評改、生成個性化學情分析、個性化教材三步最能幫助教師,但教師不能當「甩手掌櫃」,要善用學情分析報告,幫助同學補底、或提升水平、或保持拔尖水平。 他又認為,如要構建全港統一的教育垂直大語言模型,應以學科分類,因為每所學校的派位組別(banding)不同,以學校為單位建立的大模型未必普遍適用。相反,使用考評局的數據,如marking schemes和sample scripts來訓練模型,可以更精準地幫助教師做學情分析,建設難度也不大。 鄧飛又不贊同教師用AI工具只做趣味性教材,因為教師與年輕人的趣味點不同,製作的教材應聚焦補學生的短板,如幫助建立語感。他又認為最關鍵的問題,在於「當AI什麼都可以生成,教師還可以教什麼?希望各位教師能在實踐中摸索出來。」 車品覺:勿忽視prompt的重要性 大數據專家、阿里巴巴集團前副總裁車品覺認為,人類的思想方式已經改變,只將傳統的教育模式數字化「未必行得通」,教師不能再只簡單地教學生尋找答案,而是教導他們怎樣思考。他續指,人類的溝通對象從彼此變成AI,prompt(提示)的重要性從未改變,學好怎樣撰寫prompt將改變大模型能給出的答案,「更聰明」。「當大家不知道如何善用,利器在手也無用。當大家開始學習善用prompt,這便是數字化教育正式的開始。」 車品覺認為,大家尤其要學好主導整個對話的 “system prompt",要善用「約束」與「排除」兩種元素,利用負面(不要......)方向輔助發問。另外,「一個sample勝萬金」,提供樣本比單純的文字描述給系統參考也有相當的價值。 他也表示,大家要學會分開work flow prompting和agent prompting形式的提問,前者使用AI前已清晰有多少步驟做好一件事,後者的要求則相應不高。另外當要腦力激盪(brainstorm)時,應善用發散性思維方式提問。他續指,資訊科技與其他部門的人永遠無法溝通,相信給學校的相關津貼,當中大部分資源浪費在溝通,得到的資料未必有用,所以老師主動學習很重要。 馮穎匡:三步曲助《教育強國綱要》落地香港 香港大學建築學院兼任講師及前博士後研究員(AI)馮穎匡分析《教育強國建設規劃綱要(2024—2035年)》如何落地香港教育界。他表示,數據能幫助我們看到痛點,集中資源改善短板,以及能幫助學生突破學習瓶頸。他指出國家資料庫可以看到各省市的數據以便集中資源,香港也可以這樣做。 他又提供,《綱要》當中最重要求建立「一站式數智學生社群」,透過「智慧學伴」、「數位導師」等探索「人機協同教學新模式」,實現人工智慧驅動的大規模因材施教。香港學界可以建立校本教育平台,同時透過智慧學伴與孩子的對話改善學習痛點(家長和教師可閱覽紀錄)。至於老師的數字分身則可協助老師教學,如製作特色課,唯真人老師的角色依然重要。 何劍輝:教師須提升角色 助學生學習 金錢村何東學校創新科技組總統籌主任,中大、教大及都大客席講者何劍輝講解AI時代學生需要的技能與態度。他表示過去一項專業技能的衰退周期可能長達二、三十年,但在當下的AI時代已縮短至三、五年,意味知識與技能更新的速度必須大大加快。 學生須由「一次性學習」的模式轉為終身學習模式,由掌握靜態知識到掌握「如何學會新知識」。他們除了要擁有理性思維、解難能力,更要學會主動提問,有系統式、創新思維,有助促進國家「從零到一」的創新過程。 他表示,教育體系要轉型有四個關鍵,包括課程前瞻化、跨學科化;教師角色教授者轉向「學習設計師」;字本評核方式須重新定義;建立終身學習的生態圈。 在專題環節中,文灼非表示自己堅持舉辦中文常識問答比賽,要同學背誦古典文學作品,關鍵在於汲取作品背後的道德素養。 黃錦輝同意並表示,這就是教育的獨特功能,「《論語·為政》中說『知之為知之,不知為不知,是知也』,我覺得現在的學生就是缺乏了『不知為不知』的認識。」他強調,以前環境所限無法實踐「因材施教」的理想,現在科技賦能了教師實踐,但AI畢竟只是工具,教學法仍面臨改變。

亞馬遜創辦人貝索斯(Jeff Bezos)旗下的《華盛頓郵報》因揭露水門案歷史留名,這份傳奇報紙4日宣布大幅裁員,解僱800名記者中的300人,有駐基輔記者在艱苦的戰區中突然失業,極度無助。向外國特派員開刀的做法在報社內外都引發強烈情緒與憤怒,矛頭尤其指向老闆貝索斯。 由於長期經營困難、陷入赤字,報社決定縮減國際新聞部門,體育新聞部門更是直接關閉。在社群平台 X 上,許多網友諷稱這波裁員為「華盛頓

「實政圓桌」召集人田北辰聯同立法會議員莊豪鋒於本周四(5日)向財政司司長陳茂波提交2026/27年度《財政預算案》建議書,共提出21項具體建議。田北辰強調,香港正處於結構性轉型關鍵期,必須以宏觀策略應對挑戰,並善用背靠祖國的獨特優勢。 香港結構性「三高」問題 須背靠祖國構建宏觀策略 「實政圓桌」指出,香港正面對租金高、人工高、物價高的「三高」問題,削弱國際競爭力。該政團建議政府推動民生產業向「高增

日本2月8日將舉行眾議院選舉。日媒7日引述最新調查報道,各政黨候選人約有三分之二支持日本加強國防能力;在來自自民黨、日本維新會等候選人中,超

Cath黃妍繼推出前作時剪短頭髮後再嘗新造型,為新歌《枇杷》MV拍攝穿上復古風格衣著拍攝。Cath今次亦參與了新作《枇杷》的創作,與音樂人Daniel Toh一同譜曲,並邀來首次合作的詞人雷暐樂撰寫歌詞。 感恩身邊一直被善良的人包圍 談及《枇杷》,Cath表示自己與另一位作曲人Daniel在創作時都是想以歌曲表達對身邊善良的人的感恩之心:「寫嘅時候有一種好warm嘅感覺,因為諗到身邊聚埋嘅人都係善良嘅人!」詞人雷暐樂亦循他們最初的想法填詞,最終調製出這杯「枇杷特飲」。 自認不擅表達內心 期盼以歌聲給予樂迷力量 Cath希望樂迷細味《枇杷》後,能從歌曲得到力量,然後真誠地向身邊人表達心中想法:「希望呢杯『枇杷特飲』可以俾到勇氣你哋,因為要做到呢樣嘢(真誠透露內心)係好需要勇氣!」Cath笑言,相較以言語透露心聲,自己更擅長藉唱歌表達、展露心聲:「我覺得唱歌好似係容易啲。」她引用《枇杷》中一句歌詞「以真誠 慶祝誠實地唱出 每首歌」表示希望自己能在未來作品以至演出中,繼續以歌聲將內心情緒渲染樂迷,再由樂迷身上得到反饋。 坦言作曲時遇上困難 奇怪的Demo名稱竟源自鼓聲 提到《枇杷》旋律與編曲時,Cath透露作曲期間並非一帆風順。雖Cath與Daniel二人很迅速便完成副歌的旋律,卻在思考全曲編排與主歌旋律時因而「卡住」:「因為我哋覺得個chorus好好,所以就不斷諗個arrangement應該要點樣呢?」在多番思考後,兩人最終決定以副歌作始,成就現在版本的《枇杷》。除此以外,Cath亦分享了另一個有關Demo的趣事:「當初Demo個名係就咁叫《篤篤獨》!原因係Demo一開始係三下鼓聲,於是就用咗呢三下鼓聲做Demo個名!」 為拍MV搭建昭和風K房 笑談有三位猛男相伴唱K 為拍攝《枇杷》MV,製作團隊亦特意走到郊外搭建出一個昭和時代的K房,與Cath一同帶領樂迷穿越時空。Cath直言自己是首次嘗試穿上復古風的衣著,沒料到與自己十分合襯:「可能因為『阿婆』(Cath暱稱)啱著復古嘢啦!」Cath對於今次在昭和風K房拍攝感到十分新奇:「我冇經歷過呢種要揭書、寫紙點唱嘅K房,所以好新鮮!」除此以外,Cath提到今次拍攝期間的拍檔時臉上難掩笑容:「今次MV有三位猛男伴住我唱K,仲要係跳住唱!」 團隊以Cath相片製作不同彩蛋埋藏MV當中 留待樂迷發掘 另外,製作團隊亦費盡心思在MV當中滲入不少彩蛋,留待樂迷們自行發掘。當中Cath感到最有趣是MV導演Pazu以Cath的相片製作出的昭和風格海報:「當初我見到時心諗:『點解咁似我嘅!』問完先知真係我嚟!」Cath亦呼籲一眾樂迷在觀賞MV時,不妨在MV場景中尋找那些由製作團隊精心設計的彩蛋。 Cath黃妍新歌《枇杷》已於各大音樂平台推出,MV亦已上載於YouTube頻道,樂迷在細聽《枇杷》之後,緊記觀看《枇杷》MV,欣賞身穿復古風衣著的Cath在置身昭和時代與猛男們唱K ,尋找當中埋藏的彩蛋。 觀看相關影片按連結:https://youtu.be/4X_Tie9uADs

Netflix戀愛實境節目《單身即地獄》每每播出都討論度極高,這次的成員崔美娜秀巧妙周旋在眾多男嘉賓之間,迅速成為話題焦點,曖昧不明的態度也引來